摘掉“小眼镜” 杜绝“小胖墩” 挺直“小背脊”——学生常见病如何“多病共防”？
日期:2024-05-15 12:21
程有组织；其次，必须建立有效的监测和评估机制，实现快速反馈干预效果，并根据反馈结果不断调整和优化干预策略；最后，需要考虑地区间的差异，因地制宜，使各个区域根据实际情况落实协作模式，确保每位学生都能获得适当的健康服务。
下一步，有关部门将积极探索并实践政府－专业机构－学校－家庭－社区五位一体的协作模式，以期积累更多具有可操作性的具体措施。