日期:2024-05-15 12:21
行值得重视，特别是同一个体存在2种及以上疾病的情况亟待改观。
看点二：多病共防可以通过行为与环境干预实现
指南首次明确了学生常见病多病共防的概念，即多病中病因相同或具有共同的风险因素时，可采取多病共防策略。
比如日间户外活动和体育锻炼缺乏、静态行为、睡眠节律紊乱、夜间接触光源刺激时间过长、营养失衡、亲子交流缺乏等往往是学生群体近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常和心理健康问题的共同风险因素，通过增加体育锻炼和户外活动、充足睡眠和早睡早起、规律生活、均衡营养、加强亲子交流等，可同时预防多种疾病或健康问题，达到